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我校教师在人民网发表文章提出疫情常态化防控下高校健康教育工作新理念

时间:2021-07-21浏览:81设置

  近日,全国高校健康极速赛车游戏指导委员会委员、我校体育教育部主任尹小俭在人民网发表题为《提高疫情常态化防控背景下高校健康教育工作的实效性》文章。该文是尹小俭领衔上海市哲社项目“长叁角角地区学生体质健康综合干预和评估体系研究”阶段性成果,也是其主编的面向全国普通校大学生的通识课教材《健康教育学》(高等教育出版社)的成果体现。

  鉴于疫情常态化防控背景下,高校校园人员密集、来源广泛、聚集性与流动性强。大学生群体存在卫生应急健康素养教育不够深入、缺乏必要的卫生防疫知识、不健康生活行为方式比较普遍等问题,部分大学生甚至出现了焦虑恐慌心理,影响正常的生活学习。对此,深入加强健康教育,向学生提供科学准确的健康信息,持续提升学生疫情防控的意识和能力,增强学生的自我防范意识和防护能力,改善学生心理健康状况,培育其形成终身健康习惯显得尤为迫切。

  该文提出在疫情常态化防控背景下、提高高校健康教育的实效性应从如下几方面入手。其一,加强健康教育工作,确保健康教育真正落实,引导学生树立健康意识,养成健康生活方式。深入贯彻全国教育大会和《“健康中国2030”规划纲要》要求,坚决落实疫情防控要求,牢固树立健康第一的教育理念,其二,健康教育与实际情况需有机结合,真正做到把健康教育渗透到学校各科知识学习和学校开展的各项活动中。健康教育的目标首先是知晓健康知识与树立健康观念,其次是不断强化和促进健康知识与技能的掌握,最终养成健康生活方式与行为。健康教育的最终目标是要实现理念向行动的转化,形成“健康惯性”,达到自我健康管理的目的。其叁,围绕大学生特点、教育规律和现实需求,系统构建大学健康教育体系。应注重健康教育与体育、卫生、安全、心理等教育体系的融合,并创新发展。在突出高校健康教育主题性和基础性作用的同时,让医院、社会和家庭等健康教育资源融通,构建全方位、全过程、立体化的高校健康教育体系。

  疫情常态化防控背景下的一项重要任务就是要建立健全健康教育制度机制和健康促进与教育体系,全面加强健康教育,筑牢抗击疫情的全民防线。大学生应该以身作则,带动整个社会形成关注健康教育、重视健康教育的局面,为目前的疫情常态化防控,乃至为更好应对下一次突发疫情,从健康教育的层面筑牢防线。

  原文链接:https://rmjk.people-health.cn/api3?execution=message&message_id=17140

文:体教部

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